Mira Racić

U dokumentu je aktivnost kojom se mogu vrednovati nezavisnosložene rečenice (stvaralački zadatak se odnosi na pisanje teksta trodijelne strukture na zadanu temu u kojemu učenik mora upotrijebiti zadane vrste nezavisnosloženih rečenica). 

Gotov materijal

Nezavisnosložena rečenica - aktivnost za vrednovanje naučenog

U dokumentu je scenarij nastavnog sata za obradu posvojnih zamjenica i povratno-posvojne zamjenice kroz 2 nastavna sata uz nastavni listić. 

Posvojne zamjenice i povratno-posvojna zamjenica - aktivnosti za obradu 

BARBARA MEŠTROVIĆ VUKUŠIĆ

Sat hrvatskog jezika koreliran sa  likovnom kulturom

9.11.Međunarodni dan izumitelja

zlata-bartl

Nataša Tončić

Obrada s elementima školske interpretacije

Silvije Strahimir Kranjčević: Mojsije

Dubravka Maradin

Primjer dobre prakse... sat obrade lektirnig djela Ključić oko vrata te međupredmetna povezanost, LK

Kreativna lektira

lektira-kljucic-ok

Željka Ditrih Nagulov

Ishod:

OŠ HJ 4.5. Učenik oblikuje terst primjenjujući znanja o imenicama  glagolima i pridjevima uvažavajući gramatička i pravopisna pravila.

Vrste riječi, rod i broj imenica

Nives Bogdan

Figaro  mačak koji je hrkao izvrsno se može povezati s obilježavanjem Svjetskog dana životinja. U tome vam mogu pomoći ovi zanimljivi zadatci.

Figaro, mačak koji je hrkao, Svjetski dan životina

Filka Žilić

Priprava za obradu djela za cjelovito čitanje

U malu je uša đava, djelo za cjelovito čitanje

Martina Cindrić

Priprema s materijalima za Dan tolerancije, 3./4.r./5.r.

SVI ISTI, A RAZLIČITI, DAN TOLERANCIJE

dan-tolerancije

Adrijana Kruljić

Potaknut iskustvom i doživljajima s terenske nastave, posjeta NP Risnjak, izvoru rijeke Kupe, učenik će se stvaralački izražavati: koristit će jezične vještine, aktivni rječnik i temeljna znanja radi oblikovanja uratka, pjesme, u kojoj će doći do izražaja kreativnost, originalnost i stvaralačko mišljenje. Poticaj za stvaranje, osim vlastitog doživljaja, ponuđene su riječi, uzete iz pjesme Čamac na Kupi, Vladimira Nazora. Nakon dječjeg stvaralaštva i završetka nastave po modelu C, učenicima je pročitana imenovana pjesma, kao i svi njihovi uratci.
Postoji međupredmetna korelacija (HJ - PID - TZK).


Projekt Škola u šumi, šuma u školi: Zavičaj u srcu – uzvisine Gorskog kotara
Terenska nastava: Posjet najvećoj goranskoj rijeci
Dan planeta Zemlje
Pjesma, slobodni stih, stvaralaštvo uz poticaj  

Hrvatski jezik